（一）落实立德树人的根本任务，体现化学学科的育人价值。试题创设真实情境为测试载体、以实际问题为测试内容、以化学知识为解决问题的工具，有机把握“情境”“问题”和“知识”要素的相互关系[1]，如图所示：
为学生创设体现化学与技术、社会、环境、能源等诸多方面紧密联系的试题情境，使学生在读题、审题、做题的过程中感受人类文明发展、人与自然和谐相处、人类与社会可持续发展等诸多方面化学起到的作用。试题注重测试内容的教育性，考查内容贴近学生的生活和学习实际，让学生在轻松的氛围中作答试卷。如第17题，涉及每年的3月22日“世界水日”的主题，引导学生爱护水资源；第20题《天工开物》中古代炼铁方法的记载，让学生了解我国生产和使用铁器历史悠久，感受中华民族在科技发展中的贡献；第24题涉及能源利用和环境保护等等。试题情境聚焦学科核心素养，体现化学课标和教材对学业的要求，这些都是对学生进行社会主义核心价值观的人文教育，引导学生